为推进教学创新与课程改革，提升教学质量，2025年5月21日，智能医疗设备技术专业王伟东老师在天工楼378开展了《智能电子产品制作》课程的公开课。教育教学督导室鲍海龙督导及我院教师共16人参与听课，并进行了深入的教学研讨。

《智能电子产品制作》是中德智造学院平台必修课程，是一门实践性突出的技术基础课。课程以培养学生科学思维能力、工程实践能力为核心目标，通过理论联系实际的教学设计，使学生具备电子线路图解读、安全规范操作、任务分析与团队协作等综合能力，最终实现独立完成电子产品制作的教学要求。

一、精研教案 团队协作

王伟东老师通过“三轮打磨”完善教学设计。与课程负责人何玲玲老师确定课题，借鉴谭小军、唐翠翠等教师优秀案例；教案初稿形成后，鲍海龙督导对教案框架提出优化建议，教研室主任崔晓钢老师针对二稿给出建设性意见；焦钰副院长从双语教学融合角度进一步提炼，形成最终方案。

二、以生为本 能力导向

为提高教学效果，就要以学生为中心组织教学。课程准备阶段，王伟东老师引导学生使用AI等工具完成先导问题，还组织学生进行读书分享活动。课堂中，王老师让小组同学自主总结学习要点，还通过“贴纸牌”互动及“思维导图”等多元方法引导学生发挥主观能动性和创造性，实现计数器功能。针对学生的解决方案，王老师提出其他的可行性方案，引导学生进行知识拓展，不断提升学生的专业水平。教学总结环节，王老师让学生分享使用AI、搜索引擎、参考书等完成学习目标的心得体会，引导学生掌握科学的学习方法，培养学生自主学习的良好习惯。

三、课程思政 文化赋能

王伟东老师深度融合传统文化与专业教学，以“精益求精，止于至善”工匠精神开篇，结合节气文化阐释工程伦理，引用“乃其有备，有备无患”强调安全生产，升华至“格物致知，诚心正意”的学术追求，实现知识传授与价值引领的统一，对学生进行了卓有成效的思政教育，达到了教书育人的显著效果。

评教环节中，焦钰副院长强调需持续加强课堂管理与双语教学融合；鲍海龙督导高度评价课程设计，并对平台课建设提出建议；与会教师积极建言，针对教学环节提出多项优化意见。

中德智造学院通过常态化公开课活动，有效促进教师教学能力提升，为学院教学质量稳步提高奠定坚实基础。

中德智造学院

2025年5月23日